教育（特別支援教育コーディネーション国家賞） PgCert

University of Bedfordshire - ベッドフォードシャー大学

National Award for Special Educational Needs Co-ordination (NASENCO)は、すべての新しい特別支援教育コーディネーター(SENCO)に法的に義務付けられている資格である。

このコースは、学校／カレッジにおける特別支援教育ニーズと障害（SEND）の提供に関する最新の法律、理論、実践に関する知識と、それらのニーズに対応するスキルを向上させることをサポートする。

このコースは、「0歳から25歳までの特別な教育的ニーズに関する実施要綱」（DfE, 2014）に記載されている指導者としての役割を果たすことを支援するものである：

• 教育機関のSEN方針の運営を監督する。
• SENDのための教育を調整する
• 保護された生徒が SEN を持つ場合、関連する指定教師との連携
• SEN サポートを提供するための段階的なアプローチと、教育機関から委譲された予算およびその他のリソースの効果的な配備について助言する。
• SENを持つ児童生徒の家族、他の学校、関連する外部の専門家／機関と連絡を取り合う。
• 次の教育を提供する可能性のある学校と連絡を取り合い、スムーズな移行が計画されるよう、子供たちや家族に相談する。
• 校長やガバナーと協力し、学校が平等法（2010年）に準拠していることを確認する。
• 学校がSENを持つ若者の記録を最新に保つようにする。

この3つの課題は、あなたやあなたの教育機関のニーズに合わせて調整することができる。

**なぜこのコースを選ぶのか？

• 0歳から25歳までの特別な教育的ニーズに関する実践規範（DfE, 2015）に定められた指導的役割を果たすことができるよう、SENCOの専門的資質や知識、理解、スキルを開発するためにデザインされたコースで学ぶ。
• 学校における識字障害やディスレクシアに関連する問題や、学習に対する潜在的な障壁をどのように取り除くことができるかに焦点を当てながら、主流校や特別支援学校の実践者に関連性の高いコース内容を探求する。
• ディスレクシアを含む識字障害と学校におけるインクルージョンの概念、理論、アプローチについて理解を深め、変化に影響を与える可能性について学ぶ。
• ディスレクシアをはじめとする、読み書きの発達に困難を抱える児童・生徒の学習や、学習をより効果的に支援する方法についての見識を深める。
• 教育学修士課程（レベル7）への事前学習認定（RPL）申請の基礎となる資格を得る。