Information Systems Management MSc

University of Bedfordshire - ベッドフォードシャー大学

ブロック・ティーチングの4つの期間に習得した知識と概念、および非常に重要な伝達可能スキルは、最終作品である修士キャップストーン体験ユニットの執筆中に統合され、評価される。 修士課程のキャップストーン・ステージに進むと、「ビジネス・ディザステーション」、「ビジネス・ライブ・プロジェクト」、「プロフェッショナル・プラクティス」の3つのオプションから1つを選択することができる。どの修士課程キャップストーンに進むにせよ、学生は個人として独立した作品（学位論文／ビジネスレポート）を作成しなければならない。 学生は、調査中の研究課題または問題を特定し、関連文献をレビューし、問題を探求するための適切な方法論を開発し、分析を進め、その結果について議論し、提言を行わなければならない。 すべてのキャップストーン・オプションは、ユニットの学習成果に基づいて同等と評価される。この最終単元は、独立した作品を制作する学生の能力を高め、大学院の学位取得者が職場で求められる創造性と独立性を示す機会を提供する。学生自身の学習への貢献が極めて重要である。 主な概念や理論は教科書の構成に沿って説明されるかもしれないが、学生は自分でかなりの量の本を読むことが求められる。教育効果を最大化し、最高の経験を得るためには、学生は個人学習のために与えられた時間を最大限に活用することが不可欠である。 直接コンタクトを取る時間は、非常にインタラクティブであり、生徒の事前準備は成功のための重要な要素である。インダクション・ウィークから、学生は集中講義の準備をし、その後、各自の学習と評価を行う。本コースを担当する講師は研究者であり、関連科目の最新動向に触れることで、このプロセスを通じて学生を指導する。 研究に基づいた授業は、非常にダイナミックに進化する知識分野において、コースをユニークな学生体験へと変える基礎となる。さらに、ゲスト講義、実社会でのプロジェクト、産業界訪問など、外部との積極的な関わりは、学生に理論と実践を統合する機会を提供する。 理論や概念の知識、そしてそれらを実際のビジネスシーンに応用することに加え、このコースの開発には4つの基本的な要素が用いられている。クリティカルシンキングとクリエイティブシンキングは、すべての大学院コースの一部であるべきである。学生はすべてのユニットにおいて、受け取り、議論し、評価することが奨励される。 また、自主的な読書やガイド付き読書を通して、自分自身の学習を発展させることに大いに参加し、自分の意見やアイデア、知識を共有するよう奨励される。体系的思考が大いに促進される。情報システム・マネジメントの大学院生は、情報システムとその戦略との関係を分析しようとするとき、すべての理論的アイデアとその応用は、私たちが生きている世界から独立したものではなく、相互に関連し合っているべきであることを理解すべきである。 分解・合成する能力は、これを達成するための重要な要素であり、すべてのユニットで開発される。最後に、このコースのすべての段階において、クラスでのディスカッションの中で非公式に、あるいは形成的なグループ評価を準備しなければならない場合に、共同作業が必要となる。自分のアイデアを共有し、チームに貢献することに加え、生徒は信頼されることの重要性を学ぶ。