特別支援教育と障害 MA

Bishop Grosseteste University - ビショップ・グローテスト大学

特別支援教育ニーズと障害（SEND）の修士課程は、SENDに関連する複雑さと課題に従事する卒業生や実務家の関心と野心を反映するように設計されている。プログラムは、イデオロギー、教育学、インクルーシブ教育と専門教育に関する社会学的枠組みを探求し、分析し、批評する機会を提供している。 学位の完了は、複雑な状況での意思決定と独立した研究を完了し、反射的実践の能力と自信を促進し、特別な教育的ニーズや障害の範囲にわたって知識とスキルの開発につながる。このプログラムに従うことによって、あなたは、SENDの理論と実践に関連する知識の体系的な理解を開発する。

この修士コースは、現在および変化しつつあるSENDの実践に関する深い知識、理解、スキルを開発することを目的としている。モジュールは、SENDに関連する重要な問題の高度な知識と理解の習得を実証し、さまざまな社会的および教育的背景を調査する機会を提供する。これには、理論と実践に対する批判的な認識と解釈が含まれ、効果的なSENDの実践を伝え、発展させる。 既成の知識や経験に基づいて、構造化された学習、自主的な学習や研究を通して、重要な問題に対する多角的な視点を探求する。

多様な実践に対する幅広い理解を深める一方で、SENDにおける主要な研究と実践から情報を得て、学びを応用する自信を得ることができる。修士課程修了に不可欠なのは、研究に基づいた実践の高度な理解を身につけることである。状況に応じた課題を解決するために、個人または集団で、さまざまな探究方法を検討する。 問題に基づいた学習を成功させるためには、知的で伝達可能なスキルを開発し、有意義な方法で応用することが求められる。また、代替的な介入のデモンストレーションやディスカッションを通して、SENDに対応するためのさまざまなアプローチを探求することも奨励される。その目的は、教育課程に肯定的な変化をもたらす自信につながる反省的実践を促進することである。

このコースの学習と授業は、学習への参加と自主的な学習を促進するようデザインされたアプローチを組み合わせて行われる。講義、セミナー、グループワーク、個別指導など、知識と理解を促進するためのアプローチを用いる。

このプログラムのコースを通して、あなたはSENDのコンテキストに適用することができます批判的な探求、反射性と分析のスキルを実証する。このコースでは、SENDの文脈に適用することができる批判的な探求と反射性と分析のスキルを実証する。典型的な例としては、アカデミック・エッセイ、セミナー・ペーパー、プロジェクト・ワーク、レポート作成、小グループ・プロジェクト・ワーク、自己評価演習、インパクト・プロジェクトなどがある。 評価では、批評的探求力、独立した判断力、創造的な学習応用力を養うことを確認する。多くの評価では、新しい技術や代替技術を使った創造的なスキルが問われる。

SEND実践規範（2015年）の導入後、SENDを持つ子どもや若者を支援する専門家に、この分野の専門知識を求める組織が大幅に増えた。

これにより、SENDを持つ子どもや若者を扱うことの認知度が高まるにつれ、レジャー産業やスポーツ団体など、他の多くの組織でも、この分野の専門知識を持つ指導職スタッフを求めるようになってきている。SENDの修士課程を修了することで、様々な環境でSENDを持つ学習者をサポートする様々なスキルを証明し、そのようなポストに応募しやすくなる。

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