認知行動療法（高強度） PgDip

Canterbury Christ Church University - カンタベリー・クライスト・チャーチ大学

学生はプログラム期間中、形成的評価と総括的評価によって評価される。総括的評価の詳細は以下の通りである： ケーススタディ:**** **** あなたは4つのケースレポートを書かなければならないが、それは4人の別々のクライエントに関するものでなければならない。最初に書くレポート（モジュール1）の障害は特定されないが、それ以降のレポートでは、1つは不安障害（モジュール3）、1つは抑うつ障害（モジュール5）、1つは併存障害（モジュール6）である。 報告書では、アセスメント、処方、行動計画、介入、結果など、あなたがクライエントと行った活動について述べる。最初のレポートはアセスメントであるため、あなたが実際に行った介入やクライエントのアウトカムは含まれない。しかし、その後の3回のレポートにはこれらの詳細が含まれる。 臨床的な決断を研究的な裏付けで支えることが必要であるが、レポートのテーマについて、既存の研究文献や専門家の意見を批判的に検討することもできる。各レポートのために実施した臨床作業を批判的に振り返ることが求められる。 最初の症例報告は4000ワード以内、後の3症例は3000ワード以内とする。 ****ビデオ：***ビデオ：***ビデオ：***ビデオ：***ビデオ：***ビデオ：***ビデオ：***ビデオ：***ビデオ これらの後期ケースレポートと一緒に、そのレポートの対象となったクライエントとのセッションを録画したデジタ ルビデオを提出することが求められる。上記の形成的ビデオ評価と同様に、これらは50～60分のもので、認知療法尺度-改訂版（Blackburn et al.2001）を用いて研修生と試験官の両方によって評価される。 さらに、心的外傷後ストレス障害を主症状とするクライエントとのセッションを録画したビデオの提出が特に求められる。これは90分以内であるが、他のビデオと同じ尺度で評価される。 文芸批評:****文芸批評:****文芸批評:****文芸批評 プログラムの間に、あなたはCBTアプリケーションの基礎に関連する1つの独立した文献レビュー（モジュール2）を生成する。 これは、トピックのリストから選択した主題に関する文献検索を実施することを含む。あなたが特定した研究を読み、あなたのレビューの主題に関連して記述し、批判的に分析し、総合する。事実上、あなたは自分自身に質問を設定し、文献を参照してそれに答えることになる。 **レビューの長さは4,000ワード以内とする。 ****臨床ポートフォリオ：*** このポートフォリオは、あなたが英国の資格要件を満たすために収集した証拠で構成される。 行動認知心理療法協会（BABCP）の認定を受ける。これは、あなたのケースレポート、プレゼンテーション、および反射的なアカウント（下記参照）に加えて、あなたがプログラム中に受けた臨床と監督の証拠のいくつかのフォームが含まれる。ポートフォリオの提出は合格/不合格であり、評定されない。 ****リフレクティブ・アカウント:**** 各学期の終わりには、様々な課題（例えば、文献や症例発表にグループの一員として取り組んだこと、SelfPractice/Self-Reflection モジュールに取り組んだことなど）の経験について、簡単な（1～2 ページ）振り返り文を書くことが求められる。この「振り返りの記述」は、各課題への参加を通して、あなたの専門的な学習と発達の主な特徴を見直し、記述する機会を提供するものである。 すべての振り返りのアカウントは、プログラムの最後に臨床ポートフォリオに含める必要がある。