発達精神病理学 MSc

Durham University - ダラム大学

このコースは、主に講義、セミナー、ワークショップを通して行われる。講義では、定型発達と非定型発達の分野における特定のトピックについて重要な情報を提供する。セミナーは、特定のトピックについて集中的なディスカッションを行い、少人数のグループ指導を行うために開催される。最後に、実習とワークショップのクラスでは、特に統計ツールの使い方について、学生が直接経験を積むことができる。 この種の活動のバランスはモジュールによって異なる。このコースは1年制で、学生は夏学期に論文関連の活動に取り組む。学生は通常、週に約12時間、講義、個別指導、セミナーに出席する。時間外の授業では、学生は授業の準備や教科の知識を深めるため、また論文を完成させるために、各自で自主学習を行うことが求められる。 自主学習はコースの重要な要素であり、講義ではトピック分野に関する予備知識を前提とした複雑な要素が取り上げられる。 コースは3部に分かれている。つのモジュールからなる3分の1は、発達心理学と発達精神病理学（神経発達の多様性に焦点をあてた）に関連する特定のテーマに関するものである。さらに3つのモジュールは、批判的思考能力や統計的知識など、発達心理学と発達精神病理学を理解するために必要な研究スキルに焦点を当てている。 プログラムの最後の3分の1は学位論文であり、研究資料の独立したオリジナルの体の生産を介してコース全体からの学習と実践的な努力の集大成を反映している。これは、研究プロジェクトと学生のニーズの関数として、年間を通じて期間と頻度で変化する会議で、スタッフのメンバーとの監督の下で実行される。 評価には、試験、筆記課題、学位論文の完成が含まれる。