特定学習障害（ディスレクシア） - オンライン PgCert

Liverpool Hope University - リバプール・ホープ大学

このコースでは、ディスレクシア（18歳まで）のスペシャリストとして必要な知識、理解、実践的な経験を探求します。研究や文献の調査を通して、ディスレクシアの学習者やその家族に影響を与える可能性のある問題について批判的な理解を深めます。ディスレクシアの性質と定義についての理解を深めることで、自分の理解を振り返り、構造化された多感覚の教育プログラムを構築することができます。モジュールの終わりには、学習者の強みと開発すべき領域のプロファイルを識別し、その後の教育プログラムと介入を計画することができるように、あなた自身の練習に成長しています。

モジュール1を修了すると、QTS（Qualified Teacher Status）またはQTLS（Qualified Teacher Learning and Skills）を持つ参加者は、英国ディスレクシア協会（BDA）にATS（Approved Teacher Status）を申請することができます。QTSまたはQTLSをお持ちでない方で、モジュール1を修了された方は、BDAにApproved Practitioner Status(APS)を申請することができます。

コンテンツ

SpLD（ディスレクシア）を持つ学習者の識別と評価に関わる実践と原則の理解を深める。 情報技術の役割について批判的に考察する。 個々の学習者のニーズを満たすために、教育プログラムをフォローし、個別に対応する。 個人的な専門的実践の評価 モジュール 2: 心理測定法と診断評価 (AMBDA)

このモジュールは、18歳までのディスレクシア（難読症）の学習者を対象とした難読症専門教師の役割を実践者がさらに検討することに焦点を当てています。このモジュールでは、診断評価の構成、使用、分析に特に焦点を当て、そのような評価がどのように包括的な実践と個別の介入に役立つかを説明します。

このモジュールは、SpLD（ディスレクシア）の専門家である教師に必要な専門的な資質、知識、理解をさらに深めるために、SpLD（ディスレクシア）のPGCertのモジュール1からの重要な学習と理解を包含しています。

モジュール2を修了すると、参加者は英国ディスレクシア協会（BDA）に英国ディスレクシア協会の準会員（AMBDA）の資格を申請することができます。

コンテンツ

失読症（ディスレクシア）の法令上の背景と、効果的な専門家による指導と評価への影響。 サイコメトリクスの理論と実践についての批判的考察 インクルーシブ・アプローチを拡大する機会の特定 教育プログラムと専門家の実践を批判的に評価する。 失読症（ディスレクシア）の学習者に影響を与える可能性のある社会的、感情的、地域的な問題についての理解を深める。

配信 2つのモジュールは、完全なオンライン学習により、パートタイムベースで提供されます。

職場や実践的な活動を振り返る。 オンライン・ウェビナーへの参加 電子書籍やジャーナルのコレクションを含む、広大なリバプール・ホープ大学図書館へのアクセス。 ズームとEメールによるアカデミック・チュートリアル・サポート 学者や他の学生とのオンライン・ディスカッション・フォーラム ITサポートや図書館サポートなど、リバプール・ホープ大学によるオンライン・サポート さらに、モジュールごとに、リバプール・ホープ大学キャンパス（リバプール L16 9JD）で開催されるオプションのミーティングに参加する機会もあります。