Human Resource Management PgDip

University of Bedfordshire - ベッドフォードシャー大学

アセスメントは、CIPDのHRM上級スタンダードの目的と学習成果に密接に関連しているため、これを念頭に置いて作成されている。 したがって、このコースの全体的な評価戦略は、学問的な理解と評価の評価と、組織において、また人事実務家として、またCIPDのメンバーとして成長するために価値ある能力とスキルの評価のバランスを達成することである。 学習内容は、様々な総括的評価と形成的評価によって評価される。例えば、総括的評価では **試験 **短いものから長いものまで、ビジネス・レポートや論文を書く。 **ケーススタディ分析 **個人およびグループでのプレゼンテーション。 マネジメント・リサーチ・レポートとリフレクティブ・スキル・ポートフォリオを作成する。 すべての評価は、理論と実践を本物の「実世界」の文脈に統合できるよう、人事に関する時事的な問題を探求するものである。この活動から何を学んだか？ このアプローチは、教育実践の一部となり、より自律的な反省者になることを可能にする。各評価の根底には、ビジネスに影響を与える倫理、多様性、法的問題への配慮が必要である。 **形成的評価は、授業中のプレゼンテーション、コースワーク活動、模擬試験、経営研究報告書の監督を通じて行われる。 2年目にリフレクティブ・ポートフォリオを作成することは、CIPDメンバーシップのアップグレードにも役立つ。