Primary Education: Inclusion with SEND (PGCE) PGCE

University of Cumbria - カンブリア大学

コース期間中に2つの総括的課題を提出する。これは、他の主要なコース要素（実習など）に合わせて提出日を調整するためである。総括的課題は、各自が選択したトピックに基づき、与えられたコンテクストの中で設定される。これにより、指導と学習についての理解を深め、個人的に関連性のある分野での理解を専門的に応用することができる。 形成的活動は評価のプロセスに組み込まれている。各評価のトピックを選択するため、先に進む前にあなたの意図を共有し、トピックの適切性について確認を受ける機会がある。また、最初の課題では形成的評価を行い、形成的フィードバックを受けるが、評点は付けない。これは提出前に作品を発展させるのに役立つ。 課題に対するフィードバックは、大学の方針である納期（現在20日）に沿って行われる。 研修先では、教員基準に照らして評価が行われる。このプロセスには指導教官と一緒に参加することが期待でき、指導教官は実習期間中、週単位で能力開発目標を設定する手助けをする。これにより、自己評価能力を高め、専門的な能力開発に積極的に取り組むことができるようになる。